آرت تاو. نت

نبذة عنا

Arttao.net هو موقع تعلم وممارسة مستمر يتمحور حول “الإبداع الفني التجريدي الهندسي المعاصر”. نأمل أن نعيد تنظيم المعرفة المبعثرة أصلاً في تاريخ الفن والتكوين واللون وتكنولوجيا المواد والتكنولوجيا الرقمية والتجربة الإبداعية المعاصرة في منصة أكثر وضوحاً ومنهجية وتنظيماً ومناسبة للتعلم طويل الأمد والاستخدام المتكرر. هذه ليست مجرد صفحة لعرض الأعمال الفنية، ولا هي مجموعة من المعلومات التي توفر فقط دروساً تعليمية مبعثرة، بل هي مساحة عملية تربط تدريجياً بين الإدراك والتدريب والتحليل والتجريب والإبداع.

الاتجاه المركزي لتركيزنا هو سبب استمرار أهمية التجريد الهندسي حتى اليوم. إن التجريد الهندسي ليس مجرد شكل سطحي مكون من خطوط مستقيمة أو دوائر أو مربعات أو شبكات أو كتل من الألوان، بل هو طريقة للتفكير في النظام والتناسب والإيقاع والبنية والفضاء والعلاقات. إنها طريقة للتفكير في النظام والتناسب والإيقاع والبنية والفضاء والعلاقة، ويمكن دمجها في الرسم والتصميم والتركيب والرسوم المتحركة والجلود المعمارية والصور الرقمية والأنظمة التفاعلية والتجارب عبر الوسائط. لهذا السبب، نأمل أن يتمكن المزيد من المتعلمين من خلال Arttao.net من الانتقال من “رؤية الشكل” إلى “فهم البنية”، ومن “فهم البنية” إلى “القدرة على استخدامها حقًا”. من "فهم الهيكل" إلى "القدرة على استخدامه حقًا".

يؤكد بناء محتوى موقع Arttao.net على المنهجية وقابلية التنفيذ. لا يكتفي الموقع بمقدمة بسيطة عن الفنانين والأنواع والأعمال الفنية، بل يسعى إلى تقسيم لغة الفن المعقدة إلى وحدات يمكن تعلمها وملاحظتها ومعالجتها والتدريب عليها. لقد قمنا بتنظيم محتوى الدورة التدريبية تدريجياً في اتجاهات متعددة، بما في ذلك البنية المعرفية للفن التجريدي الهندسي، والتحليل الرمزي للرموز الهندسية الأساسية، واستخدام اللون في الفن التجريدي الهندسي، ومسارات المواد والعملية، والوحدات البنائية النموذجية، والاتجاهات التطورية المستقبلية. لا يوجد كل اتجاه بمعزل عن الآخر، بل هو مترابط، ويشكلان معاً مساراً مستمراً من الفهم الأساسي إلى الإبداع المتعمق.

في هذا الموقع، نركز بشكل خاص على “التعلم المنظم”. يتعامل العديد من الناس مع الفن التجريدي الهندسي بتفضيلات بصرية سطحية، مثل نظام ألوان جميل، أو تكوين مؤثر، أو صورة حديثة لفنان معين، ولكن غالباً ما يكون من الصعب الذهاب إلى أبعد من ذلك وتفسير: لماذا تم إنشاء هذا التأثير؟ ما هي العلاقات التناسبية الكامنة وراءه؟ كيف تقود الألوان التركيب؟ لماذا تخلق أشكال مثل التكرار، والخلع، والتداخل، والتداخل، والطبقات، والحدود المفتوحة، والتجميع المركزي، وما إلى ذلك مشاعر نفسية مختلفة؟ الهدف من Artao.net هو مساعدة المتعلمين خطوة بخطوة خلال هذه المراحل من “المعرفة الظاهرية ولكن في الواقع لا يعرفون ما يكفي”، وتحويل الحدس الغامض تدريجياً إلى حكم واضح وقدرة إبداعية. الهدف من

بالإضافة إلى محتوى الدورة التدريبية، يواصل Arttao.net بناء مجموعة من أدوات التعلم التكميلية والوحدات التجريبية. نحن نعتقد أن تعلم الفنون اليوم لا ينبغي أن يقتصر على القراءة والمشاهدة فحسب، بل يجب أن يكون أيضاً على التحليل والاستنتاج والمحاكاة والتفاعل. في هذا الصدد، نحن مهتمون بشكل خاص بدور الذكاء الاصطناعي والأدوات الرقمية في تعلم الفنون. نحن لا نفهم الذكاء الاصطناعي على أنه بديل للمبدع، ولا نراه مجرد “مولد تلقائي”. من وجهة نظرنا، الذكاء الاصطناعي أكثر قيمة كمحلل ومضخم ومقارن ومشارك في البناء. يمكن أن يساعد المتعلمين على ملاحظة الاختلافات الهيكلية بشكل أسرع، وفهم العلاقات اللونية بشكل أوضح، وتفكيك منطق العمل بشكل أكثر فعالية، والمساعدة في التجارب التركيبية واشتقاق السيناريوهات ومقارنة المسارات.

لذلك، فإن العديد من وظائف Arttaao.net مبنية حول هدف “مساعدة الناس على التفكير بشكل أوضح”. وسواء كان الأمر يتعلق بتفكيك الأعمال الفنية، أو التدريب على العلاقات اللونية، أو المحاكاة الهيكلية، أو التحليل الرمزي، أو الجدوى المادية وتجارب الإبداع المنهجية، فإن جوهر Arttao.net لا يتمثل في السعي وراء إبهار التكنولوجيا نفسها، بل في السماح للمتعلمين بتكوين حكم جمالي أكثر استقرارًا تدريجيًا، وإحساسًا أوضح بالشكل، وطريقة أكثر صلابة في الإبداع أثناء الممارسة. نأمل أن تخدم التكنولوجيا الفهم الفني بدلاً من ترك الناس ينساقون وراء الأدوات؛ نأمل أن يساعد النظام على الإبداع بدلاً من تبسيط الإبداع إلى نسخ القوالب.

Arttao.net هو أيضًا منصة مفتوحة للمتعلمين من جميع المستويات. بالنسبة للمبتدئين، يوفر هذا المكان مسارًا تمهيديًا بدءًا من المفاهيم الأساسية والتراكيب الأساسية ومراقبة الأعمال إلى التمارين الإبداعية البسيطة؛ أما بالنسبة للمتعلمين الذين لديهم بعض الخبرة، فيوفر هذا المكان تحليلًا بنيويًا أكثر عمقًا وتفكيكًا لمنطق الألوان وتدريبًا معياريًا وتفكيرًا متعدد الوسائط؛ وبالنسبة لأولئك الذين يرغبون في تطوير لغتهم الإبداعية الشخصية على المدى الطويل، يوفر هذا المكان دعمًا أكثر منهجية، بحيث لا يتوقف التعلم عند مستوى الإلهام بل يدخل تدريجيًا إلى مستوى الأسلوب والحكم والتراكم طويل المدى. بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في تطوير لغتهم الإبداعية الشخصية على المدى الطويل، يوفر هذا المكان دعمًا أكثر منهجية، بحيث لا يتوقف التعلم عند مستوى الإلهام، بل يدخل تدريجيًا إلى مستوى الأسلوب والحكم والتراكم طويل الأمد. سواءً كنت قادماً من الفن أو التصميم أو الهندسة المعمارية أو التعليم أو الوسائط الرقمية أو كنت مهتماً ببساطة بالتجريد الهندسي، نأمل أن يكون هذا المكان مكاناً يمكن الوصول إليه مراراً وتكراراً للإلهام المستمر.

كما أننا نقدر القيمة طويلة الأجل لمحتوانا؛ فموقع Artao.net ليس مشروعاً لمرة واحدة، بل هو منصة دائمة التوسع والتنقيح والتعمق للمعرفة والإبداع. مع الإضافة التدريجية للدورات التدريبية والأدوات والأمثلة والوحدات التجريبية، سيقترب الموقع أكثر فأكثر من أن يكون “كتيباً عملياً قابلاً للاستخدام حقاً لابتكار فن تجريدي هندسي معاصر”. يمكن استخدامه كمسار تعليمي وكذلك كمرجع إبداعي؛ ويمكن أن يساعد على فهم الأعمال الكلاسيكية وكذلك إطلاق تجارب جديدة للمستقبل. نحن نعتقد أن المنصة القابلة للتطبيق حقًا لا تكمن في زيادة المحتوى، بل في وضوح العلاقة بين المحتوى، وكلما كان بإمكان المتعلمين تشكيل مساراتهم الخاصة من خلاله، كان ذلك أفضل.

تأسس موقع Arttao.net انطلاقاً من رغبة بسيطة جداً: أن لا يعود الفن التجريدي الهندسي مجرد نقاش مهني بين بضعة أشخاص، بل أن يصبح معرفة إبداعية أكثر انفتاحاً ووضوحاً وقيمة عملية. نأمل أن نجعل التجريد مفهوماً، والتعقيد متاحاً، والبنية قابلة للتدريب، والإبداع موجهاً نحو الإبداع. في المستقبل، سنستمر في تحسين محتوى Arttao.net من خلال التركيز على نظام الدورة التدريبية وأدوات التحليل والتعلم بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتجريب عبر الوسائط المتعددة والدعم الإبداعي، بحيث لا يكون Arttao.net مجرد موقع إلكتروني، بل منصة عملية ترافق نمو المتعلمين على المدى الطويل وتوسع باستمرار معرفتهم الفنية وقدرتهم الإبداعية.

فريقنا:

كبير مصممي إطار عمل الموقع الإلكتروني - كبير محرري الموقع الإلكترونيليو ينج تشاو

تخرج من جامعة هاربين للمعلمين عام 1982 وحصل على درجة البكالوريوس.

تخرجت من أكاديمية لو شون للفنون الجميلة عام 1992 وحصلت على درجة الماجستير.

1992–2000: قام بالتدريس في قسم الرسم الزيتي في أكاديمية تيانجين للفنون الجميلة.

في عام 1994، فاز بالجائزة الأولى في "المعرض الوطني الأول للوحات الزيتية للطبيعة الصامتة" الذي رعته جمعية الفنانين الصينيين. وقد كان لأسلوبه في رسم الطبيعة الصامتة على الطريقة الصينية تأثير واسع النطاق على مجتمع فناني الطبيعة الصامتة الزيتية في الصين.

انتقل إلى الولايات المتحدة عام ٢٠٠١. متأثراً بالثقافتين الصينية والغربية، اتسعت آفاقه لتشمل العالم بأسره. كما شهد أسلوبه الفني ومفاهيمه في الرسم تحولاتٍ جوهرية. ويركز حالياً على ابتكار فن تجريدي هندسي معاصر، وقد ألّف كتاب "دليل لابتكار فن تجريدي هندسي معاصر".

من عام 1992 إلى عام 1999، تم بيع أعماله في المزادات أكثر من 40 مرة من قبل دور المزادات المحلية والدولية المعروفة مثل سوذبيز، وكريستيز، وتشاينا جارديان، وتشاينا بولي، وتشاينا هانهاي، ورونغباوزاي، وشنغهاي دويونشوان، وحافظ على سجل جيد من حيث معدل نجاح أعماله.

تُقتنى أعماله بشكل دائم من قبل عائلة باو في هونغ كونغ، وحاكم ماكاو، وشركة برايس ووترهاوس كوبرز، ورئيس مجلس إدارة سوبر بول، ومتحف تينيسي للفنون، وحكومة ولاية نيو مكسيكو. وقد شارك في معرض ميامي للفنون، ومعرض شيكاغو للفنون، وفعاليات أخرى. نُشر ما يقارب مئة من أعماله في مجلات فنية أمريكية رائدة، وأُجريت معه مقابلات من قبل العديد من وسائل الإعلام المؤثرة محلياً ودولياً، بما في ذلك قناة CCTV.

نشر العديد من الدراسات، منها "رسوم توضيحية للطبيعة الصامتة في الرسم الزيتي"، و"المدرسة الصينية المعاصرة المؤثرة"، و"مختارات من الطبيعة الصامتة في الرسم الزيتي". بين عامي 2023 و2026، بدأ بحثه في تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإبداع الفني والتدريس. بين عامي 2024 و2026، أنشأ موقعي arttao.org وarttao.net الإلكترونيين المتخصصين في فنون الذكاء الاصطناعي.

مساعد فني للموقع الإلكتروني:يونفي (سيلينا) شيه

مينيفي، كاليفورنيا

(951)-550-1877

yunfeishih125@gmail.com

جيت هاب: github.com/SelineSh

الخلفية التعليمية

جامعة كاليفورنيا، سان دييغو (UCSD)

بكالوريوس العلوم (BS) - علوم الحاسوب

ديسمبر 2025

المقررات الدراسية ذات الصلة: هياكل البيانات، والتعلم الآلي، وأنظمة قواعد البيانات، ورؤية الحاسوب

خبرة في المشاريع

تحليل الطلب على المركبات الكهربائية على مستوى المقاطعة

بايثون، بانداز، ماتبلوتليب

• تم تحليل أكثر من 210,000 سجل للمركبات الكهربائية لتحديد اتجاهات التبني في مختلف المناطق.

• تم إنشاء مخططات لتصور البيانات لتسليط الضوء على الاختلافات في استخدام المركبات الكهربائية عبر المناطق الإدارية على مستوى المقاطعات.

• استخدام أساليب التحليل الإحصائي لتوفير دعم البيانات لصياغة السياسات ذات الصلة وتوصيات بناء البنية التحتية.

• يقدم رؤى واقتراحات قيّمة لتخطيط النقل المستدام.

بحث حول اكتشاف الصور المولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي

• تم إجراء بحث معمق حول طرق الكشف عن الصور التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي (مثل الشبكات العصبية التلافيفية، ونماذج الانتشار، وما إلى ذلك).

• يلخص ويستعرض أحدث التطورات في مجال رؤية الكمبيوتر من عام 2018 إلى عام 2024.

• تم تحديد وتلخيص التحديات التي تواجه التمييز بين الصور الحقيقية والصور الاصطناعية.

• تقديم اقتراحات استشرافية بشأن التوجه المستقبلي لتطوير أنظمة الطب الشرعي والكشف القائمة على الذكاء الاصطناعي.

• عملت كمساعد تقني لمواقع الفن بالذكاء الاصطناعي arttao.org و arttao.net من عام 2024 إلى عام 2026.

المهارات والخبرات

لغات البرمجة: بايثون، جافا,

جافا سكريبت، HTML، CSS

المكتبات والأدوات: باندا,

NumPy، Matplotlib، Git، VS

شفرة

مهارات أخرى: تحليل البيانات، البيانات

التصور، الكائن الموجه

البرمجة (البرمجة الكائنية التوجه)

القدرة اللغوية

يجيد اللغة الإنجليزية واللغة الصينية كلغة أم